3歳でIQ85から小4で塾の特待生になった事例です

たとえ、お子さんが発達の遅れや言葉の遅れを指摘されたとしても、
家庭環境や接し方を改善したり、
適切な働きかけをすることで、
お子さんの状況はどんどん改善することを実感しています。

＜日当たりの良くないプランターに植えた球根＞

＜日当たりの良い地面に植えた球根＞

発達の遅れや言葉の遅れを指摘されたお子さんが、
改善した成果を話す人は少ないようです。

乳幼児期に家庭で働きかけをしたことは、
ナイショにしておきたい人が多いのかもしれません。

だから、そのような体験を知るのはとても貴重なことだと思います。

楽しい子育てテキストシリーズを実践され、
3歳でIQ85から4歳でIQ110になられたB君のお母様、
A子さんの体験談を紹介します。

↓ココから

現在小学4年生の息子は、
理加さんの的確なアドバイスのお陰で、
普通の幼稚園に入園しました。

公共の施設にて、4才の誕生日に測ったIQは110、
充分過ぎるIQという事で卒業になりました。

発語等で(サ行が上手く言えない等)
何か問題があれば来て下さいね、
と言われましたが、
一度も訪れずに現在に至ります。

小学校も普通学級に進級しています。
サッカーやドッチボールが大好き。

去年、見学のついでに受けた塾のテストの結果が良く、
1年間無料で通塾することになりました。

担任の先生にも毎年誉めていただいています。

そんな素敵な成長を遂げている息子も、
IQ85だったことがあり、
だからこそ、より飛躍した今があるんだなー
と思っています。

↑ココまで

A子さんの体験談は以上です。

お子さんが、
3歳でIQ85から4歳の時にIQ110となり、
普通学級の小学校に入学なさり
小学校4年生で塾の特待生というご成長をなさったのは、
A子さんの努力の成果だと思います。

ステキですよね。

今の日本は、療育などの公共機関で知能指数を測るのは、
発達の遅れを計測することが目的です。

だから、IQが90～100になると、問題が無い限り、
それ以降、知能指数を測ることは無くなるようです。

3～4歳の時に発達の遅れを指摘された場合、
保護者の行動は、次の2つに分かれるようです。

・『ちょっと遅れているだけなんです』
と親が遅れを認めない親。

→この場合、子どもの成長のタイミングを逸してしまう可能性が高くなります。

・発達の遅れがわかった時点で、家庭環境を整えたり働きかけをする親。

→子どもの状態は改善する可能性が高くなります。

そして、妊娠中から3歳くらいまでの出来るだけ早い時期から、
家庭環境を整え適切な働きかけをすることで、
健康で心優しく賢い子は育ちます。

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